畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等教育教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；樹立職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；提升學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要手段。為了加強(qiáng)我院成人高等教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的管理，保證成人高等教育畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我院成人高等教育的實(shí)際，特制訂本辦法。
　　一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的
　　畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本目的是：
　　（一）通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究和實(shí)際操作，提高學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際問題的能力。
　?。ǘ┩ㄟ^接觸生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，使學(xué)生獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)，進(jìn)一步掌握所學(xué)的理論。
　　（三）通過實(shí)習(xí)鍛煉，使學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，感受和體會(huì)企業(yè)文化和氛圍。
　　（四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
　?。ㄎ澹┩ㄟ^了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)，建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念。
　?。┘訌?qiáng)與各個(gè)行業(yè)的聯(lián)系和結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式
　　畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式可根據(jù)各專業(yè)情況及函授、業(yè)余、脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式的特點(diǎn)采取以下方式：
　?。ㄒ唬┘形袑?shí)習(xí)：在實(shí)習(xí)教學(xué)基地條件較好、指導(dǎo)教師力量較強(qiáng)的情況下，各系可集中委托實(shí)習(xí)單位全面指導(dǎo)，派巡視教師，作巡回指導(dǎo)，協(xié)助實(shí)習(xí)單位做好學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)和在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)工作。
　?。ǘ┓稚?shí)習(xí)：由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)生填寫《廣西工學(xué)院成人高等教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，班主任收集申請(qǐng)表后交繼教院，繼教院統(tǒng)一轉(zhuǎn)交到各有關(guān)教學(xué)單位，由各教學(xué)單位進(jìn)行審批，并派指導(dǎo)教師進(jìn)行過程跟蹤指導(dǎo)。
　　根據(jù)湖北成教網(wǎng)學(xué)生大都是在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，函授、夜大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)以分散實(shí)習(xí)為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式的學(xué)生以集中委托實(shí)習(xí)為主。各教學(xué)單位必須為實(shí)習(xí)的學(xué)生安排指導(dǎo)教師，一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不能超過20個(gè)。學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)將實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人企業(yè)指導(dǎo)教師姓名和聯(lián)系方式告知畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。由指導(dǎo)教師在其實(shí)習(xí)期間通過電話或網(wǎng)絡(luò)與實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位部門負(fù)責(zé)人溝通交流，并做好記錄以了解和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。
　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織管理
　?。ㄒ唬├^續(xù)教育學(xué)院是統(tǒng)一管理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的部門。繼續(xù)教育學(xué)院的主要職責(zé)是：
　　1．制訂人才培養(yǎng)方案、工作規(guī)定和其他有關(guān)規(guī)章制度。
　　2．每次畢業(yè)實(shí)習(xí)由繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷教育科統(tǒng)一下達(dá)任務(wù)。
　　3．組織各系制定畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，并負(fù)責(zé)印制和發(fā)給學(xué)生。
　　4．負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的檢查監(jiān)督、評(píng)估、總結(jié)和交流。
　?。ǘ└飨凳钱厴I(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)者和管理者。各系的主要職責(zé)是：
　　1．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，并以畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱為依據(jù)編寫畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求；實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)；畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排；畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容；畢業(yè)實(shí)習(xí)的一般方法；畢業(yè)實(shí)習(xí)的紀(jì)律；畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核以及畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)日程安排等要求。各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書應(yīng)于學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)開始前兩周交繼續(xù)教育學(xué)院印制。
　　2．負(fù)責(zé)落實(shí)指導(dǎo)教師，建立由系領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師組成的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。并在實(shí)習(xí)正式開始之前統(tǒng)一組織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法、考核辦法，落實(shí)學(xué)生分組及畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，突出實(shí)習(xí)期間紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生。
　　3．實(shí)施實(shí)習(xí)過程的管理。檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件，注意加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練。
　　4．組織做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。
　　5．畢業(yè)實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔、上報(bào)。
　?。ㄈ?shí)習(xí)指導(dǎo)教師是畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的具體承擔(dān)者。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)由有兩年及以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、講師及以上職稱的教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師的職責(zé)是： #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
　　1．指導(dǎo)教師以業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主，依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)前有關(guān)準(zhǔn)備工作。
　　2．做好學(xué)生思想教育工作，與學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行聯(lián)系和交流，了解和處理畢業(yè)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的業(yè)務(wù)問題及其他問題。嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，要求學(xué)生做好畢業(yè)實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，確保每位實(shí)習(xí)生按時(shí)按質(zhì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。
　　3．按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，批閱實(shí)習(xí)報(bào)告，根據(jù)實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、專業(yè)操作技能熟練程度的鑒定，以及學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)（或?qū)ｎ}報(bào)告）的情況，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫出書面評(píng)語及畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)單。
　　4．畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，將書面材料交實(shí)習(xí)指導(dǎo)承擔(dān)單位，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)承擔(dān)單位統(tǒng)一收齊并轉(zhuǎn)交繼續(xù)教育學(xué)院保存。
　　四、對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求
　?。ㄒ唬W(xué)生必須按繼教院規(guī)定的時(shí)間參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的畢業(yè)生無實(shí)習(xí)成績(jī)。學(xué)生在選課之后，實(shí)習(xí)開始之前確有特殊情況不能參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或推延實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)向繼教院提出書面申請(qǐng)并提供單位證明，經(jīng)繼教院同意方可推延實(shí)習(xí)。否則，要按已選（不合格）課程扣除學(xué)費(fèi)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)不及格的學(xué)生必須經(jīng)過重新實(shí)習(xí)方能取得實(shí)習(xí)成績(jī)，不能通過補(bǔ)考或補(bǔ)做實(shí)習(xí)報(bào)告替代實(shí)習(xí)全過程。
　?。ǘW(xué)生應(yīng)根據(jù)本人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求，有針對(duì)性地制定主要的調(diào)研思路和內(nèi)容，在征得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師同意后方能開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。
　　（三）每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間每天均應(yīng)完成實(shí)習(xí)日記，記錄所參加的各種專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)及聯(lián)系企業(yè)工作實(shí)際運(yùn)用所學(xué)理論解決各類問題的體會(huì)和收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束，應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。
　　（四）尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工，虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的工作。
　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
　　五、畢業(yè)實(shí)習(xí)的資料管理
　?。ㄒ唬?shí)習(xí)前，實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位需發(fā)給學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)生統(tǒng)一使用的畢業(yè)實(shí)習(xí)日記本和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告用的實(shí)習(xí)報(bào)告紙。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。
　　（二）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生上交的材料評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，并于實(shí)習(xí)結(jié)束后的第二周之內(nèi)將成績(jī)錄入繼續(xù)教育學(xué)院管理信息系統(tǒng)。
　?。ㄈ?shí)習(xí)承擔(dān)單位應(yīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后第二周統(tǒng)一收集畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)單，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，并于第二周周末統(tǒng)一提交繼續(xù)教育學(xué)院存檔。

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