高中起點升本、?？拼缶V包括語文、漢語文（用于少數(shù)民族聚居地區(qū)使用民族語文授課的少數(shù)民族考生報考使用漢語文授課的成人高校的語文科目考試）、數(shù)學(xué)、英語、日語、俄語、物化、史地8個科目；?？破瘘c升本科大綱包括政治、英語、大學(xué)語文、藝術(shù)概論、高等數(shù)學(xué)（一）、高等數(shù)學(xué)（二）、民法、教育理論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)綜合10科。

    在一年一度的湖北成人高考中，議員文科是高中起點本科、專科的共同考試科目。從近幾年的考試情況看，學(xué)好語文科，對學(xué)生順利通過考試、升入成人高校起著重要作用。從長遠(yuǎn)看，學(xué)好母語，打好基礎(chǔ)，對個人發(fā)展也大有裨益。

    大綱是命題的依據(jù)，所謂“遵綱不遵本”（課本），大綱也是考生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，考生只有領(lǐng)悟新大綱精神，把力用在刀刃上，才能少走彎路，事半功倍。

    新大綱新在何處

    從總體看，新大綱要求更明確具體，重點突出，便于掌握落實，從趨向上看，難度降低，實用性和針對性更強。在測試重點上，對古文更加重視，強調(diào)文言文閱讀，總分達(dá)23分。同時難度整體降低，體現(xiàn)在如下方面：

    刪除了部分內(nèi)容。語文知識及運用部分知識點由8個改為7個，刪除了“正確使用標(biāo)點符號”，現(xiàn)代文閱讀由9題減少為8題，寫作部分的應(yīng)用文體寫作以住要求有8種，新大綱則刪除了簡報、倡議書和請示文體，只留下5種：通知、申請書、感謝信、求職信和啟事。

    卷面題量減少。這也是近幾次湖北成人高考大綱調(diào)整的趨勢。2001年大綱規(guī)定，語文科考試總題量為30題，2003年大綱減少為23題，2005年大綱，題量又減一題，為22題。減少題目數(shù)，給考生留出了更多思考時間。

    試題難度進(jìn)行了調(diào)整。試題容易、適中和難題的比例由以往的3：5：2調(diào)整為4：4：2，這就是說，在滿分150分的試卷中，考生易于得分的題目分值增加了15分。這無疑對考生得分是有利的。因此，考生更應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

    能力測試要求降低。大綱規(guī)定的能力層次有三：A級是記憶，B級為理解分析，C級為應(yīng)用表達(dá)和鑒賞分析，新大綱將C級的部分內(nèi)容調(diào)整為B級。由于高級內(nèi)容中包含了低級別內(nèi)容，因此考生與日俱增要重視基礎(chǔ)，注重A級能力的提高。

    新大綱閱讀比重大

    根據(jù)新大綱的變化，在湖北成人高考的復(fù)習(xí)中，建議考生注重打好基礎(chǔ)，不要采取題海戰(zhàn)術(shù)?？忌梢詤⒖冀鼛啄甑脑囶}，根據(jù)大綱安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程。

    由于沒有統(tǒng)一教材，考生可以參考推薦教材，重視基礎(chǔ)知識，在閱讀中提高能力。以大綱為依據(jù)，重視樣題。語文科的許多考點其實是考能力遷移，遷移的基礎(chǔ)是基礎(chǔ)知識?？忌部梢栽诶蠋煹闹更c下，適當(dāng)參考普通高考試題。不過，由于二者對象不同，考試也不同，有各自的特色，這一點也要注意。

    新大綱中閱讀占90分，閱讀成敗一定程度上決定了語文科考試的成敗。對2004年湖北成人高考試卷的一份抽樣調(diào)查顯示，在城近郊區(qū)610人中，平均分58.94，閱讀部分的每人平均得分不到20分。湖北成人高考閱讀試題包含對修辭、語句理解等內(nèi)容，從文體看，考試題材一般由社會科學(xué)類、自然科學(xué)類和文學(xué)作品幾部分組成，其中論述文較多，一般由雜文、議論性散文和隨筆組成，自然科學(xué)類主要是科技說明文，文學(xué)作品中以散文最多見。學(xué)生要在平常學(xué)習(xí)中練習(xí)答題技巧，熟悉樣題，注重知識的點滴積累，在考試中舉一反三，考出好成績。

    現(xiàn)代文閱讀中，考生可掌握路數(shù)和方法，閱讀包括寫作都要有量的積累才能提高。#p#分頁標(biāo)題#e#

    新大綱復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)

    考生在復(fù)習(xí)中要清楚，考試要考什么？怎么考？了解題型、題量和難易度，做到心中有數(shù)，具體到考試環(huán)節(jié)，應(yīng)該落實到知識點，學(xué)得扎實，用得靈活。不少考生認(rèn)為語文容易，但是一看就會，一做就錯。為什么？就是因為基礎(chǔ)知識掌握不牢靠。所謂“傷其十指，不如斷其一指”，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中也要掌握這個原則，在有限的時間內(nèi)，科學(xué)安排好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

    學(xué)生要知其然，更要知其所以然?？辞逭Z言知識的轉(zhuǎn)變，摸索規(guī)律，才能提高。練習(xí)要少而精。我提倡知識與課文結(jié)合，點面結(jié)合，講練結(jié)合，讀寫結(jié)合。

    作文也離不開基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，作文中，語言占20分，結(jié)構(gòu)占14分，文面6分，這也是高層次要求包括了低層次要求的一個體現(xiàn)，再次體現(xiàn)了語文學(xué)科重視知識遷移的特點。

    新大綱基礎(chǔ)知識要求中取消的標(biāo)點符號內(nèi)容，在作文部分仍然會考察。可見，基礎(chǔ)知識非常重要，應(yīng)該引起考生足夠的重視。

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