成人高等教育是普通高等教育的一個必要補充，也是建立學習型社會的組成部分，是在職人員更新知識，提高學歷水平的主要方式。然而，一些地區(qū)的成人教育領域秩序比較亂，某些高校甚至拿成人教育當成掙錢工具。山西省教育廳在考核省內一些函授大學時，發(fā)現(xiàn)其中存在不少問題，曾對73家成人教育機構進行停招整頓，還有一部分機構被限期整改。本報記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，部分成人教育機構呈現(xiàn)“上課基本是逃，考試基本靠抄，文憑輕松拿到”的狀態(tài)。一些成人教育機構把招生作為一種謀利的手段，只想招生賺錢，不下力氣抓教學，不愿意在師資、管理上進行投入。我們組織下列報道，目的就是呼吁有關部門加強對成人教育機構的管理，規(guī)范成人高等教育領域勢在必行。
　　“上課基本是逃，考試基本靠抄，文憑輕松拿到”。這是日前記者在對山西省太原市夜大、函授大學、電視大學等各種成人教育機構學生上課及考試進行調查時聽到的一種說法。這樣做的結果是導致這幾種文憑的認可度急劇下滑。一位教授坦言，成人教育現(xiàn)在的生存局面比較尷尬。
　　●到課率低成普遍現(xiàn)象
　　最近，在太原市某公司上班的小陸正在忙著在網(wǎng)上發(fā)帖子，找人替他上課、考試。記者根據(jù)帖子聯(lián)系到了小陸。12月20日，小陸告訴記者，他是去年參加湖北成人高考網(wǎng)考上太原師范學院專升本英語班的，一開始上課時，學校管得比較嚴，一段時間后，小陸發(fā)現(xiàn)班里多了不少陌生面孔，后來有同學告訴他，陌生面孔一般是替課的學生。小陸笑著說：“和我在一個教室上課的竟然不是我的同學?！毙￡懺谏狭艘荒暾n后，打消了要好好學習的念頭。一方面是工作實在太忙，另一個重要原因是，他感到這種成人教育學不到什么東西。
　　12月25日，記者來到太原師范學院專升本英語班，在一個教室里，只有十幾位同學在上課。下課后，一位同學告訴記者，這個班是大學一年級，平時都是這樣，考試時人才會多。有的班級到課率比較高，這主要是跟老師管理嚴格與否有關系，如果管得嚴，到課率就高，反之就低。當天上午，記者趕到山西財經(jīng)大學北校區(qū)的成人教育授課點，看到了同樣的情況。
　　太原師范學院一位不愿透露姓名的老師說，參加成人高等教育的學員絕大部分是參加了工作的人，由于單位工作的原因，不能堅持按規(guī)定時間每天上課，這可以理解。但是理解歸理解，學員應該為自己的學習負責，還是應該在學習時間把主要精力放在學習上。
　　山西大學成人教育學院的譚教授說，現(xiàn)在不少上函大、夜大等成人高等教育的學生平時不去上課，考試時想盡歪招過關，有的甚至花錢雇“槍手”替考。這一方面表現(xiàn)出考生對自己不負責，另一方面也反映了學校管理的混亂。
　　●湖北成人高考網(wǎng)生源明顯減少
　　記者在湖北成人高考網(wǎng)信息港網(wǎng)站上看到的數(shù)據(jù)表明，從報名人數(shù)上，2003年，山西省湖北成人高考網(wǎng)報名人數(shù)為13萬多人，今年只有9萬人。從錄取分數(shù)線看，以專升本文史類為例，2003年為311分，2004年為260分，2005年為209分，2006年為196分，呈逐年下降的趨勢。
　　記者從山西省招生考試網(wǎng)上得知，今年11月20日，山西省湖北成人高考網(wǎng)錄取分數(shù)線公布，專升本文史類的錄取分數(shù)線為211分，正當一些考生為錄取分數(shù)線高于往年而發(fā)愁時，11月底，山西省湖北成人高考網(wǎng)錄取分數(shù)線進行了調整，公布的調整原因為“由于考生填報志愿不平衡”，調整后文史類專升本分數(shù)線降低20分，成了191分，理工類專升本降低30分，其他科目也不同程度降低了10-30分。這樣一來，實際分數(shù)線仍然比2006年要低。
　　就是這樣，不少院校某些專業(yè)尚有相當?shù)娜鳖~，如太原師范學院英語專升本的缺額達到380多人。12月中旬，這些學校進行了補錄。從山西省招生考試中心公布的缺額補報志愿來看，今年缺額人數(shù)為1.5萬多人，去年缺額人數(shù)為1.4萬多人。
　　山西某高校一位不愿透露姓名的教授說，其實學校對于報考的學生基本上都發(fā)了錄取通知，出現(xiàn)缺額是因為學生放棄或者報考人數(shù)少。這位教授說，錄取分數(shù)線一年比一年低，學生缺額一年比一年多，從這些數(shù)字上看，現(xiàn)在成人教育的生存狀況問題越來越嚴峻。 #p#分頁標題#e#
　　太原理工大學繼續(xù)教育學院的一位負責人則表示，目前，成人高等教育夾在普通高等教育和中等職業(yè)教育中間生存困難，因為普通高等教育的規(guī)模在日漸擴大，中等職業(yè)教育的發(fā)展如火如荼，成人高等教育是作為補充在兩者夾擊下生存。這位負責人說，現(xiàn)在成人高等教育每年招生都比較困難，生源明顯減少。

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